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九月 二十四日 星期一（第1页）

九月　二十四日　星期一

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丛林学院的老师们在座谈，慈惠院长请我跟老师们讲几句话。

佛光山是以文教起家，发展则要人才来弘扬，人才要靠老师来栽培，所以“老师”

对佛光山的未来关系重大。

从事教师工作者要比学生用功，日新月异的教学法，才能启发学生学习的兴趣。

按时缴交教材内容和进度，是老师分内的事。

对传统的“科判”

教学法要注重，旁征博引的充实教材内容让学生受用，是教学的目的。

除佛学外，平时要不断提供给学生如对社会变迁、人事改革、时事简评……这一方面的新知。

“大众慧命，在汝一人”

，身为人师者，要有无怨无悔的烛光精神，为成就他人而燃烧自己。

晚，七时，和学院出家众同学谈到“如何了解自己？”

有几个问题要大家去深思——

“我的心中有些什么？”

“我的口中说些什么？”

“我的脑海想些什么？”

“我的双手做些什么？”

“我的耳朵听些什么？”

“我的日子过些什么？”

……

学有所长、学有所用，才是学习的目的，读书多不一定有用，心的能力才是真正发挥之处。

故学什么在于有心与否，不在于时间的长短。

“什么人可以到国外去弘法？要具备些什么条件？”

人人都可以去。

能坚持自己的承诺、担当自己的责任，是先决条件，国外非天堂，一样要吃饭、睡觉、工作，还要习惯于当地的风俗、民情、气候、水土、语言、寂寞，及独当一面的应对能力。

在澳洲的永全，其不回头的忍耐坚守，实是每一个要到国外服务的人最好楷模。

我一生都很相信徒弟对我讲的话，虽然常常“上当”

。

只要有人发心要到国外，我都会答应，只要能坚守对我的承诺，我也会一切OK。

“有什么方法，可以和异己者团结？”

委曲求全、谦虚、低下、热忱、主动地跟对方沟通，是团结的方法。

恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其惠；

威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。

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